综合评价与自主招生都属于高校选拔人才的特殊手段，同作为高考选拔的辅助手段，因招生流程非常相似，导致众多家长和考生无法区分两者之间的区别。比如很多家长都听说的清华大学领军计划、北京大学博雅计划，都是属于“综合评价招生”，而不是普通的自主招生。下面就针对自主招生和综合评价的异同做详细梳理：

　　(一)相同点：

　　1.都是高校选拔人才的一中特殊招生手段;自主招生以及综合评价都属于自主招生体系中的两种手段，都是高考制度的一种辅助手段，都是在高考的基础上通过高校测评结果，考生只要通过高校初审测评，都能从这两种招生方式种获得一定的优惠政策，来给高考上一个双保险。

　　2.考核方式大致的都相同;自主招生和综合评价考核方式大致相同，都要先参加高考。考生在阳光高考平台或高校官网报名，初审通过后，考生需要参加高校组织的笔试和面试。而且部分高校将综合评价招生与自主招生一起考核，有的高校则单独考核。

　　3.报考时间流程相似;两者报考流程与报考时间节点大致相同，自主招生可能会稍微提前一点，不过两种方式的测试时间基本同期。

　　4.互相都没有院校限报规定;自主招生院校限报数量仅针对自主招生，不针对综合评价。大多数高校是可以兼报综合评价与自主招生的，当然，也存在少部分高校要求不可兼报，具体需参见院校综合评价招生简章。同样，对于自主招生与高校专项计划，如果招生高校没有限制，且时间不冲突，可以同时参加。

　　5.对考生个人素质以及规划发展都有很大帮助;两种招生方式都经过笔试面试等考核项目，这些项目涉及到的知识储备和基本素养都比较广，因此考生提前储备了这些知识，有利于提升自己的个人素养和知识面。而且考生需要提前对目标高校、专业有更加深入的认识和了解，同时更将有机会和名校专家进行直接沟通交流，对今后考生规划及发展有极大作用。

　　6.对于竞赛都比较认可;两种招生方式的报考条件都对综合素质有要求，除了个人成绩外也都认可竞赛成绩。

　　(二)不同点：

　　1.录取标准不同;自主招生和综合评价都是高校招收优秀学员的一种方式，最大的区别就是，通过自主招生的优秀学生可以享受相应的降分录取优惠，而参加综合评价招生，高校会将考生的高考成绩、高校综合评价测试成绩、学业水平成绩按一定比例折算，择优录取。

　　2.招生报考侧重点不同;自主招生招收的主要对象是具有学科特长和创新潜质的优秀学生。一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类：

　　(1)高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生;

　　(2)在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生;

　　(3)高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。

　　综合评价侧重选拔综合素质全面、品学兼优的优秀学生。例如，2019年北大“博雅计划”选拔的硬性指标是基础学业成绩，简章要求学业成绩突出、基础学业成绩原则上应位居全年级前1%以内(文理科类分列)。清华“领军计划”的要求也是综合成绩排在年级前列。综合评价各高校的报考条件有所不同，根据往年情况来看，大致包括以下几种：

　　(1)对学业水平考试成绩有所要求。这一要求普遍体现于浙江大学、复旦大学等招生范围面向本省的高校。

　　(2)对高考成绩有所要求。

　　(3)对社会实践活动或社区服务有所要求，这类高校较少，且大部分属山东地区。

　　3.招考院校名单不同;自主招生资格院校名单与高校专项计划院校名单一致，包含95所。但历年来北京外国语大学、中国农业大学、中国矿业大学(北京)、中国地质大学(北京)、东北林业大学五所学校均未开展自主招生。

　　因综合评价仅对部分省份实施，且每年有新的高校参与这种招生试点，家长和考生可以参考2018年综合评价招生高校情况。

　　4.报考条件不同;综合评价的招生条件有别于对各种奖项设有严格限制的自主招生，侧重考生综合素质。